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Escuela de Administración Pública de Castilla y León
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- E-Boletín (de 2010 a septiembre de 2024)
- E- Boletín 2023
E- Boletín 2023
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DiciembreUn artículo sobre los sistemas para proteger a aquellos empleados que informen de las irregularidades que hayan tenido conocimiento en el contexto laboral.
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NoviembreUn artículo sobre la entrevista motivacional que se enfoca en ayudar a las personas a descubrir sus razones internas para el cambio.
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OctubreEn portada un artículo sobre la digitalización de datos y procedimientos, automatización de actualizaciones administrativas e inteligencia artificial en la transformación digital de la contratación pública.
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SeptiembreUn artículo sobre la carrera profesional horizontal de los empleados públicos de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
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AgostoUn artículo sobre la aplicación del Mindset en el logro de objetivos.
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JulioUn artículo sobre el nuevo convenio colectivo para el personal laboral de la Administración de la Comunidad de Castilla y León.
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JunioUn artículo sobre la Ley 2/2023 de 20 de febrero, norma que viene a transponer al Derecho español la Directiva (UE) 2019/1937 del Parlamento Europeo y del Consejo, relativa a la protección de las personas que informen sobre infracciones del Derecho de la Unión.
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MayoEn portada un artículo en el que su autor (Angel Manuel Sánchez Martín, jefe de servicio de Incendios Forestales), nos habla del operativo contra incendios forestales de Castilla y León y el programa de formación del CDF (Centro para la defensa contra el fuego). Todos los trabajadores del operativo autonómico de prevención y extinción de incendios forestales reciben una formación acorde a sus funciones, en 20 años han recibido formación un total de 32.290 alumnos. Toda la formación se realiza con un enfoque práctico, utilizando casos prácticos y ejercicios en aula y campo.
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AbrilEn portada un artículo en el que su autora (Judit Hernández Sánchez de la Escuela de Administración Pública de Castilla y León), nos habla del modelo de gestión para potenciar las competencias digitales de los empleados públicos que va a englobar 4 procesos, iniciación o sensibilización, autodiagnóstico, diseño de la oferta de aprendizaje y certificación en competencias digitales para, por un lado, saber cuál es el nivel de competencias digitales de los empleados públicos y por otro poder capacitarlo de la forma más adecuada. Para ello, el pasado mes de marzo se puso en marcha el espacio web competencias digitales para el empleado público.
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MarzoEn portada un artículo en el que su autora (Carmen Seisdedos Alonso. Subdirectora de Evaluación e Innovación del Instituto de Administración Pública de Andalucía), nos habla de las ocho brechas de género en la Administración pública identificadas en el III Plan para la Igualdad de Género en la Administración General del Estado y las cinco claves de intervención que las atajarían como la formación en competencias directivas desarrollando programas de mentoring con perspectiva de género.
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FebreroEn portada un artículo en el que su autora (Saray Martín Guerra, de la ECLAP), nos explica el nuevo programa APLICA, que está enmarcado en el ámbito de la transferencia del aprendizaje, y que consiste en que, tras la realización de una acción formativa, el alumno pone en práctica lo aprendido desarrollando un proyecto que, en relación con la acción formativa superada, se pueda ejecutar en su puesto de trabajo y/o unidad administrativa.
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EneroEn portada un artículo en el que su autora (Susana Herrero, formadora de la ECLAP), nos propone herramientas para alcanzar la metas que queremos alcanzar en este nuevo año: 1) hacer una retrospectiva del año anterior (preguntas MIMO), 2) establecer unos objetivos SMART y 3) realizar un mapa de visualización para aumentar nuestra motivación y compromiso.
