DESARROLLO DE LA MEMORIA (MODALIDAD EN LÍNEA)

¿Qué pretende?

• Elaborar un “mapa” inicial sobre dónde está ubicada la memoria y sus tareas fundamentales.
• Asimilar que la memoria es un proceso complejo en el que intervienen diferentes tipos de almacenes o memorias.
• Empezar a comprender fenómenos cotidianos que nos suceden respecto a la memoria.
• Sentar las bases sobre el entrenamiento de la memoria.
• Reflexionar sobre el origen de las técnicas de memorización: contar con una visión amplia y concreta sobre la memoria y sus técnicas.
• Comprender en qué se basan y por qué las técnicas de memorización: así será más fácil su aplicación.
• Contar con un arsenal de técnicas para diferentes tipos de información, como números, palabras y otros tipos de material a memorizar.
• Conocer comportamientos normales de nuestra memoria, para alejar ideas erróneas respecto a posibles enfermedades o anomalías.

¿De qué trata?

1 - ¿Para qué sirve la memoria?

• Nuestro diseño cerebral
• La evolución del cerebro
• Para qué sirve la memoria
• Yo soy mi memoria
• Los temidos fallos de memoria
• ¿Dónde está la memoria?
• ¿A qué se parece la memoria?
• Algunos datos sobre la memoria

2 - ¿Cómo funciona la memoria?

• El proceso de la memoria: las tres R
• Registrar la información
• Retener la información
• Mantenimiento del almacén de memoria: R de recuperación

3 - Técnicas de memorización. Los 7 pecados capitales de la memoria

• ¿Algo nuevo?
• Memorizar números
• Memorizar nombres sueltos
• Memorizar listas de objetos por inicios de palabras
• Memorizar un conjunto no ordenado de objetos
• Memorizar listas de nombres con un recorrido geográfico
• Memorizar combinaciones de números y letras
• Los 7 pecados capitales de la memoria

¿Qué se necesita?

• Disponer de PC, tarjeta de sonido y acceso a intranet o internet.
• Poseer conocimientos de informática a nivel de usuario.

¿Dónde y cuándo se realiza?

• 2ª convocatoria: Del 24 de septiembre al 16 de octubre.

Observaciones:

• El alumno podrá distribuir el horario de dedicación al curso libremente, a partir de su planificación, de acuerdo, en caso de realizarlo en horario de trabajo, con el responsable de su unidad administrativa y teniendo en cuenta la organización del trabajo.
• A los alumnos seleccionados se les comunicará, con suficiente antelación, todos los aspectos metodológicos y técnicos relevantes para la realización del curso.