EVALUACIÓN SEGÚN EL PARADIGMA EN LA CIF EN FISIOTERAPIA ESCOLAR INCLUSIVA. (MODALIDAD EN LÍNEA).

¿Qué pretende?

• Escoger el tipo de herramientas de evaluación auténtica necesaria, según el tipo de información que necesitamos.
• Tomar decisiones de elegibilidad y apoyos necesarios para la participación plena en el aula, según los resultados de las herramientas cuantitativas de participación.
• Plantear objetivos funcionales basados en participación, según los resultados de las herramientas cualitativas y cuantitativas de participación.
• Medir cambios cuantitativos en la participación escolar del niño, a través de las herramientas de evaluación para tal fin.
• Medir mediante la escala GAS la consecución de objetivos funcionales.

¿De qué trata?

• Introducción a la evaluación según la CIF en el contexto educativo: CIF, participación, evaluación auténtica, clasificación general de los tipos de herramientas de evaluación.
• Herramientas cualitativas de evaluación de la participación escolar.
  • Escalas cualitativas: EBR.
  • Objetivos funcionales y GAS/FIOT.

• Herramientas cuantitativas de evaluación de la participación escolar.
  • MEISR y Cla-MEISR: elegibilidad.
  • MEISR y Cla-MEISR: planificación de objetivos y medición de cambios.
  • SFA: elegibilidad.
  • SFA: planificación de objetivos y medición de cambios.
  • PEM-CY y SPQ (School Participation Questionnaire).

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¿Qué se necesita?

Disponer de PC, tarjeta de sonido y acceso a intranet o internet. Poseer conocimientos de informática a nivel de usuario.

¿Dónde y cuándo se realiza?

2ª CONVOCATORIA:

• Plataforma de la ECLAP.
• Los días: 6, 13, 20 y 27 de septiembre y 4, 11, 18 y 25 de octubre de 2023.

¿Y los horarios?

Tardes de 16:30 a 19:00 horas.